1. Nazwa placówki :

1. Przedszkole jest przedszkolem publicznym.
2. Siedziba Przedszkola znajduje się w budynku przy ulicy Jakuba Bojki 4.
3. Organem prowadzącym przedszkole jest Gmina Dąbrowa Tarnowska, ul. Rynek 34.
4. Nadzór pedagogiczny nad Przedszkolem sprawuje Kuratorium Oświaty w Krakowie , Delegatura w Tarnowie .
5. Przedszkole jest jednostka budżetową.
6. Szczegółowe zasady gospodarki finansowej Przedszkola regulują odrębne przepisy.
7. Przedszkole używa pieczęci zgodnie z odrębnymi przepisami.
8. Przedszkole prowadzi i przechowuje dokumentacje na zasadach określonych w odrębnych przepisach.
9. Zasady rekrutacji oraz kryteria dodatkowe przyjęcia dzieci do Przedszkola określa corocznie organ prowadzący.
10. W przypadku niewykorzystania wszystkich miejsc w Przedszkolu, dzieci mogą być przyjmowane w ciągu roku szkolnego.

1. Celem Przedszkola jest:

1. Wspomaganie dzieci w rozwijaniu uzdolnień oraz kształtowanie czynności intelektualnych potrzebnych im w codziennych sytuacjach i dalszej edukacji;
2. Budowanie systemu wartości, w tym wychowanie dzieci tak, żeby lepiej orientowały się w tym , co jest dobre a co ze
3. Kształtowanie u dzieci odporności emocjonalnej koniecznej do racjonalnego radzenia sobie w nowych i trudnych sytuacjach , w tym także do łagodnego znoszenia stresów i porażek;
4. Rozwijanie umiejętności społecznych dzieci, które są niezbędne w poprawnych relacjach z dziećmi i dorosłymi;
5. Stwarzanie warunków sprzyjających wspólnej i zgodnej zabawie oraz nauce dzieci o zróżnicowanych możliwościach fizycznych i intelektualnych;
6. Troska o zdrowie dzieci i ich sprawność fizyczną, zachęcania do uczestnictwa w zabawach i grach sportowych;
7. Budowanie dziecięcej wiedzy o świecie społecznym, przyrodniczym i technicznym oraz rozwijanie umiejętności prezentowania swoich przemyśleń w sposób zrozumiały dla innych;
8. Wprowadzenie dzieci w świat wartości estetycznych i rozwijanie umiejętności wypowiadania się poprzez muzykę, małe formy teatralne oraz sztuki plastyczne;
9. Kształtowanie u dzieci  poczucia przynależności społecznej do (rodziny, grupy społecznej i wspólnoty narodowej )tożsamości  oraz  postawy patriotycznej;
10. Zapewnienie dzieciom lepszych szans edukacyjnych poprzez wspieranie ich ciekawości, aktywności i samodzielności, a także kształtowanie tych wiadomości i umiejętności, które są ważne w edukacji szkolnej;
11. Umożliwienie dzieciom podtrzymania tożsamości narodowej, etnicznej, językowej i religijnej;
12. Organizowanie opieki nad dziećmi niepełnosprawnymi, jeżeli takie zostaną zakwalifikowane do przedszkola.

1. Do zadań Przedszkola należy wspieranie wielokierunkowej aktywności dziecka poprzez fachowa organizacje warunków sprzyjających nabywaniu doświadczeń w czterech obszarach rozwojowych dziecka: fizycznym, emocjonalnym, społecznym, poznawczym;
2. Wspieranie aktywności dziecka podnoszącej poziom integracji sensorycznej i umiejętności korzystania z rozwijających się procesów poznawczych;
3. Zapewnienie prawidłowej organizacji warunków sprzyjających nabywaniu przez dzieci doświadczeń , które umożliwiają im ciągłość procesów adaptacji oraz pomoc dzieciom rozwijającym się w sposób nieharmonijny, wolniejszy lub przyspieszony;
4. Organizowanie zajęć, zabaw i odpoczynku z wykorzystaniem treści adekwatnych do poziomu rozwoju dzieci, ich możliwości percepcyjnych, wyobrażeni rozumowania z poszanowaniem indywidualnego, naturalnego tempa rozwoju, wspierających indywidualność lub oryginalność dziecka, wzmacniających poczucie wartości oraz potrzebę uczestnictwa w grupie;
5. Organizowanie zajęć rozwijających nawyki i zachowania prowadzące do samodzielności, dbania o zdrowie, sprawność ruchowa i bezpieczeństwo;
6. Organizowanie zajęć z wykorzystaniem treści adekwatnych do intelektualnych możliwości i  oczekiwań rozwojowych dzieci, prowadzących do rozumienia emocji, uczuć własnych i innych ludzi oraz zdrowia psychicznego;
7. Organizowanie zajęć budujących wrażliwość, w tym wrażliwość estetyczną w odniesieniu do wielu sfer aktywności człowieka: mowy, zachowania, ruchu, otoczenia, ubioru, muzyki, tańca, śpiewu, teatru, sztuk plastycznych;
8. Organizowanie zajęć pozwalających na bezpieczną, samodzielną eksplorację otaczającej dziecko przyrody, rozwijających wrażliwości umożliwiających poznanie wartości oraz norm odnoszących się do środowiska przyrodniczego, możliwych do zrozumienia na tym etapie rozwoju dziecka;
9. Organizowanie zajęć umożliwiających samodzielna eksploracje elementów techniki w otoczeniu, konstruowania, majsterkowania, planowania i podejmowania intencjonalnego działania, prezentowania wytworów swojej pracy;
10.  Organizowanie zajęć prowadzących do poznania norm społecznych, których źródłem jest rodzina, grupa w przedszkolu, inne dorosłe osoby w otoczeniu dziecka oraz rozwijania zachowań wynikających z wartości możliwych do zrozumienia na tym etapie rozwoju;
11. Systematyczne uzupełnianie, za zgodą rodziców, realizowanych treści wychowawczych o nowe, wynikające się z nagłego pojawienia się w otoczeniu dziecka sytuacji luz zagrożeń, w tym zagrożeń cywilizacyjnych, takich  jak patologiczne zjawiska społeczne, psychologiczna ingerencja mediów w rozwój dziecka, nieodpowiedzialne korzystanie z technologii, ubezwłasnowolnienie reklama, moda, katastrofy, zdarzenia traumatyczne;
12. Systematyczne wspieranie i rozwijanie mechanizmów uczenia się prowadzące do osiągnięcia przez dziecko poziomu rozwoju umożliwiającego podjecie nauki w szkole;
13.  Organizowanie zajęć- zgodnie z potrzebami- umożliwiających dziecku poznanie kultury i języka mniejszości narodowej lub etnicznej lub języka regionalnego.

• przekazuje uczniom, rodzicom i nauczycielom informację o sposobie i trybie realizacji zadań szkoły w okresie czasowego ograniczenia jej funkcjonowania;
• koordynuje współpracę nauczycieli z uczniami lub rodzicami, uwzględniając potrzeby edukacyjne i możliwości psychofizyczne dzieci i uczniów, w tym dzieci objętych kształceniem specjalnym, dzieci objętych wczesnym wspomaganiem rozwoju lub uczęszczających na zajęcia rewalidacyjno-wychowawcze;
• ustala, we współpracy z nauczycielami, tygodniowy zakres treści nauczania do zrealizowania w poszczególnych oddziałach (semestrów) oraz na zajęciach realizowanych w godzinach po realizacji podstawy programowej, uwzględniając w szczególności:

• materiałów i funkcjonalności Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej udostępnionej przez ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania pod adresem www.epodreczniki.pl,
• materiałów dostępnych na stronach internetowych urzędu obsługującego ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania, stronach internetowych jednostek podległych temu ministrowi lub przez niego nadzorowanych, w tym na stronach internetowych Centralnej Komisji Egzaminacyjnej i okręgowych komisji egzaminacyjnych,
• materiałów prezentowanych w programach publicznej telewizji i radiofonii,
• innych materiałów wskazanych przez nauczyciela;
• przez podejmowanie przez ucznia aktywności określonych przez nauczyciela, potwierdzających zapoznanie się ze wskazanym materiałem i dających podstawę do oceny pracy ucznia;
• z wykorzystaniem środków komunikacji elektronicznej zapewniających wymianę informacji między nauczycielem, wychowankiem lub rodzicem;
• przez informowanie rodziców o dostępnych materiałach i możliwych formach ich realizacji przez dziecko w domu – w przypadku dzieci objętych wychowaniem przedszkolnym, edukacją wczesnoszkolną, wczesnym wspomaganiem rozwoju, zajęciami rewalidacyjno-wychowawczymi oraz uczniów z niepełnosprawnością intelektualną lub z niepełnosprawnościami sprzężonymi

1. Świadczenia udzielane w Przedszkolu – w zakresie przekraczającym realizacje podstawy programowej wychowania przedszkolnego obejmują organizacje i prowadzenie zajęć opiekuńczo – wychowawczych wspierających prawidłowy rozwój dziecka , a w szczególności :
   1) Działania opiekuńcze dostosowane do wieku, potrzeb i możliwości dziecka, zapewniające mu bezpieczne funkcjonowanie podczas zajęć w przedszkolu i poza nim;
   2) Działania korekcyjno – kompensacyjne , umożliwiające dziecku osiągniecie dojrzałości szkolnej;
   3) Działania przygotowujące dzieci do udziału w przedszkolnych oraz środowiskowych konkursach, imprezach artystycznych i okolicznościowych;
   4) Działania umożliwiające nauczycielom realizację programów własnych , koncepcji poszerzających podstawę programowa;
   5) Gry i zabawy wspomagające rozwój fizyczny i psychofizyczny dziecka, usprawniające i korygujące wady wymowy dziecka, rozwijające zainteresowania dziecka otaczającym go światem oraz umożliwiające właściwy rozwój emocjonalny i społeczny.
    
2. Szczegółowe zadania Przedszkola i sposób ich realizacji określa się w Rocznym Planie Pracy Przedszkola.

1. W ramach posiadanych możliwości Przedszkole udziela pomocy psychologiczno – pedagogicznej poprzez :
    - diagnozowanie środowiska dzieci;
    - rozwijanie potencjalnych możliwości oraz indywidualnych potrzeb dziecka i umożliwienie ich zaspokajania;
    - rozpoznawanie przyczyn trudności w wychowaniu i terapii dziecka;
    - prowadzenie edukacji prozdrowotnej i promocji zdrowia wśród dzieci i nauczycieli;
    - umożliwienie rozwijania umiejętności wychowawczych rodziców i nauczycieli
    - udzielania wsparcia dziecku uzdolnionemu;
    - badanie dojrzałości szkolnej dziecka;
    - podejmowanie czynności mediacyjnych i interwencyjnych w sytuacjach kryzysowych.
2. Zadania z zakresu pomocy psychologiczno – pedagogicznej realizowane są we współpracy z rodzicami, poradniami psychologiczno – pedagogicznymi i innymi poradniami specjalistycznymi, nauczycielami i innymi pracownikami oraz podmiotami działającymi na rzecz rodziny, dziecka.

1. Poznanie i przestrzeganie przez dzieci zasad bezpieczeństwa na terenie Przedszkola i poza nim z uwzględnieniem elementarnych zasad bezpieczeństwa poruszania się po drogach publicznych;
2. Wyrabianie właściwych nawyków związanych z ochrona zdrowia, higieną osobistą i kulturą zachowania na co dzień;
3. Poznanie i przestrzeganie przez dzieci zasad ochrony przyrody i kształtowanie postaw proekologicznych wobec środowiska, w którym żyjemy;
4. Wdrażanie do samoobsługi, rozwijanie samodzielności w myśleniu i działaniu, uczenie samokontroli;
5. Rozwijanie ekspresji i sprawności ruchowej poprzez zabawy i ćwiczenie ruchowe organizowane na świeżym powietrzu i w pomieszczeniach Przedszkola ;
6.    Umożliwienie dzieciom codziennego wyjścia na świeże powietrze, zgodnie z warunkami i sposobami realizacji zawartymi w podstawie programowej wychowania przedszkolnego;
7. Przyprowadzanie i odbieranie dzieci z Przedszkola praz rodziców ( opiekunów prawnych) lub upoważnioną przez nich osobę zapewniająca dziecku pełne bezpieczeństwo.   
8. Dyrektor powierza każdy oddział opiece- jednego nauczyciela w przypadku 5 – godzinnego czasu pracy , dwóch nauczycieli w przypadku powyżej 5 – godzinnego czasu pracy.
9. W grupach w sprawowaniu opieki nad dziećmi pomaga nauczycielowi doraźnie woźna oddziałowa.
10. W oddziale dzieci 3 – letnich jest zatrudniona pomoc nauczycielska, która pomaga w sprawowaniu opieki.
11. Przy wyjściu poza teren przedszkola zapewnia się opiekę jednego opiekuna dla grupy 15 dzieci.
12. W miarę możliwości oraz zapewnienia ciągłości pracy wychowawczej i jej skuteczności, nauczyciele prowadza swój oddział przez wszystkie lata pobytu dziecka w przedszkolu.

1. Pomoc medyczna jest udzielana dzieciom za zgoda rodziców. W sytuacjach koniecznych , gdy brak jest kontaktu z rodzicami , korzysta się z usług pogotowia ratunkowego.
2. Pracownicy przedszkola zobowiązani są do udziału w szkoleniach z zakresu BHP i ppoż. oraz pierwszej pomocy przed organizować wycieczki i inne wyjazdy medycznej.
3. O każdym wypadku zawiadamia się niezwłocznie:

• rodziców ( opiekunów) poszkodowanego dziecka;
• organ prowadzący przedszkole;
• pracownika służby bhp;
• społecznego inspektora pracy.

1. Przedszkole może organizować wycieczki i wyjazdy z uwzględnieniem obowiązujących przepisów w tym zakresie. Program wycieczki winien być dostosowany do wieku, potrzeb i, możliwości i zainteresowań dzieci.
2. Liczba przewożonych osób w autokarze nie może być większa niż liczba miejsc w dowodzie rejestracyjnym pojazdu.
3. Udział dzieci w wycieczkach wymaga pisemnej zgody rodziców (opiekunów). Wyjątkiem są krótkie piesze wycieczki będące uzupełnieniem realizowanego programu wychowania przedszkolnego np.; na pocztę, łąkę , instytucje itp.
4. Program wycieczki organizowanej przez przedszkole, listę uczestników, imię i nazwisko kierownika oraz liczbę opiekunów zawiera karta wycieczki lub imprezy, która zatwierdza dyrektor przedszkola.
5. Dyrektor wyznacza kierownika wycieczki spośród pracowników pedagogicznych przedszkola o kwalifikacjach odpowiednich do realizacji określonych form krajoznawstwa i turystyki. Kierownikiem wycieczki może być tez inna osoba wyznaczona przez dyrektora , która:

• ukończyła kurs kierowników wycieczek,
• ​posiada uprawnienia przewodnika turystycznego lub pilota wycieczek,

1. Przy przyprowadzaniu dzieci do Przedszkola stosuje się następujące zasady:

• Rodzice dziecka zobowiązani są do przyprowadzania dziecka w godzinach ustalonych przez Przedszkola;
• Rodzice są zobowiązani wprowadzić dziecko do budynku przedszkolnego , przygotowują dziecko w szatni do pobytu w Przedszkolu, a następnie przekazują je pod opiekę nauczycielowi dyżurującemu;
• Rodzice składają upoważnienie dotyczące wskazanych osób do odbioru dziecka z Przedszkola;
• Pracownicy Przedszkola nie ponoszą odpowiedzialności za bezpieczeństwo dziecka pozostawionego poza terenem Przedszkola tj: przed budynkiem, w ogrodzie, w szatni.
• Do Przedszkola przyprowadzane są dzieci zdrowe bez objawów chorobowych:
• Nie przyjmuje się dzieci z objawami chorobowymi (silny katar, uciążliwy kaszel, ból brzucha, wymioty, podwyższona temperatura lub inne niepokojące obawy);
• Stan zdrowia dziecka przyprowadzanego do Przedszkola nie może zagrażać bezpieczeństwu fizycznemu dziecka oraz innym osobom przebywającym w jego otoczeniu;
• W przypadku zaobserwowania objawów chorobowych nauczyciel podejmuje kontakt z rodzicami celu odebrania dziecka z Przedszkola;
• Powiadomieni rodzice są zobowiązani do niezwłocznego odebrania dziecka z Przedszkola.
• W szczególnie uzasadnionych przypadkach (choroby przewlekłe) na pisemny wniosek rodziców (opiekunów prawnych) mogą być dziecku podawane leki.
• W przypadku zaistnienia sytuacji, o której mowa w ust.3 rodzice zobowiązani są do przedstawienia zaświadczenia lekarskiego określającego nazwę leku, dawkę, częstotliwość podawania oraz okres leczenia.
• W Przedszkolu nie wykonuje się żadnych zabiegów lekarskich, poza udzielaniem pomocy w nagłych wypadkach.
• W przypadku stwierdzenia zagrożenia życia dziecka, Przedszkole wzywa pogotowie ratunkowe i powiadamia rodziców.
• Do czasu przybycia rodziców dziecko przebywa pod opieka lekarza i pracownika Przedszkola (nauczyciel, dyrektor).

1. Rodzice dziecka są zobowiązani do odbierania dziecka w godzinach ustalonych przez Przedszkole.
2. Dopuszcza się możliwość odbierania dziecka przez inną osobę upoważnioną przez rodziców zapewniającą mu pełne bezpieczeństwo.
3. Dziecko może być odbierane z Przedszkola przez rodziców lub inna upoważniona przez nich osobę od nauczyciela oddziału lub nauczyciela dyżurującego.
4. W przypadku zamiaru odbierania dziecka z ogrodu przedszkolnego osoby odbierające dziecko zobowiązane są do poinformowania o nim nauczyciela.
5. Jeśli rodzice zdecydują, aby dziecko przyprowadzała i odbierała z Przedszkola inna upoważniona przez nich osoba zapewniająca mu pełne bezpieczeństwo, zobowiązani są do złożenia pisemnego oświadczenia woli w tym zakresie, zawierającego m.in. dane osoby upoważnionej. Oświadczenie może zostać zmienione lub odwołane w każdym czasie.
6. W przypadkach szczególnie uzasadnionych osoba , o których mowa w ust.5 , może zostać zobowiązana do potwierdzenia zgodności danych z dokumentem tożsamości.
7. Nauczyciel lub inny pracownik Przedszkola przekazujący dziecko osobie upoważnionej, zobowiązany jest do przestrzegania zapisów zawartych w upoważnieniu.

1. Odebranie dziecka przez rodziców lub osobę upoważnioną po wyznaczonym czasie , nauczyciel zobowiązany jest powiadomić o tym Dyrektora Przedszkola.
2. W przypadku, gdy sytuacja, o której mowa w ust 1. nie ma charakteru sporadycznego, Przedszkole podejmuje działania interwencyjne, włącznie z powiadomieniem rodziców wystąpieniu z wnioskiem do sądu rodzinnego i nieletnich o zbadanie sytuacji rodzinnej wychowanka Przedszkola.
3. W sytuacji, gdy dziecko nie zostało odebrane z Przedszkola w wyznaczonym czasie, nauczyciel podejmuje następujące działania:

• Kontaktuje się telefonicznie z rodzicami dziecka;
• W przypadku braku kontaktu telefonicznego z rodzicami przez okres 1/2 godziny oczekuje z dzieckiem na rodziców lub upoważniona do odbioru dziecka osobę;
• Jeżeli w tym czasie rodzice lub upoważniona do odbioru osoba nie zgłoszą się po dziecko, nauczyciel powiadamia Policje.
• Dziecko nie wydaje się rodzicom lub upoważnionej osobie, pozostającej pod wpływem alkoholu lub innego środka odurzającego.
• Przedszkole ma prawo odmówić rodzicowi, wobec którego sąd wydał orzeczenie o ograniczeniu lub pozbawieniu władzy rodzicielskiej, odebranie dziecka z Przedszkola.

1. Umieszczenie planów ewakuacji Przedszkola w widocznym miejscu, w sposób zapewniający łatwy do nich dostęp  oraz ogrodzenie terenu Przedszkola;
2. Przeprowadzenie prac remontowych , naprawczych i instalacyjnych w pomieszczeniach Przedszkola pod nieobecność  dzieci w tychże pomieszczeniach;
3. Zapewnienie na terenie Przedszkola właściwego oświetlenia, równą nawierzchnie dróg i przejść oraz instalacji do odprowadzania ścieków i wody deszczowej, zakrycie otworów kanalizacyjnych, studzienek i innych zagłębień odpowiednimi pokrywami lub trwałe zabezpieczenie w inny sposób.
4. Oczyszczenie w okresie zimowym przejść na terenie Przedszkola ze śniegu i lodu;
5. Utrzymanie urządzeń higieniczno – sanitarnych w czystości i w stanie pełnej sprawności technicznej;
6. Zapewnienie w pomieszczeniach Przedszkola właściwego oświetlenia , wentylacji i ogrzewania;
7. Dostosowanie sprzętu, z którego korzystają dzieci , do wymagań ergonomii;
8. Utrzymanie kuchni i stołówki w czystości, a ich wyposażenie we właściwym stanie technicznym zapewniającym bezpieczne używanie;
9. Wietrzenie pomieszczeń w czasie przerwy w zajęciach przeprowadzonych z dziećmi, a w razie potrzeby także w czasie zajęć;
10. Zapewnienie opieki podczas zajęć prowadzonych przez Przedszkole;
11. Zapewnienie w pomieszczeniach Przedszkola temperatury , co najmniej 18^o C.
12. WYPOSAZENIE Przedszkola w niezbędne środki do udzielania pierwszej pomocy wraz z instrukcja o zasadach jej udzielania;
13. Zapewnienie dzieciom odpowiedniej liczby nauczycieli oraz właściwego sposobu zorganizowania im opieki podczas wyjść i wycieczek poza teren Przedszkola, z zastrzeżeniem niedopuszczalnego realizowania wycieczek podczas burz, śnieżyc i gołoledzi;
14. Zapewnienie opieki dziecku uległemu wypadkowi , sprowadzenia fachowej pomocy medycznej oraz udzielania pierwszej pomocy;
15. Respektowanie bezwzględnego zakazu podawania leków dziecku na terenie Przedszkola bez obecności rodzica.

1. Przedszkole organizuje i udziela dzieciom pomocy psychologiczno – pedagogicznej polegającej na rozpoznawaniu i zaspokajaniu indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych dziecka oraz rozpoznawaniu indywidualnych możliwości psychofizycznych dziecka wynikających w szczególności:

• z niepełnosprawności
• problemów emocjonalnych
• z deficytów rozwoju lub trudności w uczeniu się
• z zaburzeń komunikacji językowej
• z choroby przewlekłej
• ze zdarzeń traumatycznych
• szczególnych uzdolnień
• z niepowodzeń edukacyjnych
• z zaniedbań środowiskowych związanych z sytuacja bytowa dziecka i jego rodziny
• trudnościami adaptacyjnymi

1. korekcyjno – kompensacyjne,
2. logopedyczne,
3. socjoterapeutyczne i inne zajęcia o charakterze terapeutycznym;
   ​3) porady i konsultacje.

• porady
• konsultacje
• warsztaty
• szkolenia

• dyrektora
• rodziców dziecka
• nauczyciela
• specjalisty, prowadzącego zajęcia z dzieckiem
• poradni
• pracownika socjalnego
• kuratora sądowego

1. W celu zapewnienia pełnego bezpieczeństwa dzieciom przedszkole określa następujące zasady przyprowadzania i odbierania dzieci z przedszkola:

1. dzieci przyprowadzają i odbierają z przedszkola rodzice lub jego prawni opiekunowie;
2. osoba przyprowadzająca dziecko jest zobowiązana przekazać dziecko bezpośrednio pod opiekę nauczyciela;
3. rodzice / prawni opiekunowie/ mogą upoważnić przez siebie pełnoletnia osobę przyprowadzająca i odbierająca dziecko z przedszkola- na piśmie przedkładając je nauczycielowi prowadzącemu oddział . Upoważnienie w formie pisemnej zawiera; nazwisko i imię osoby upoważnionej, adres zamieszkania, seria i numer dowodu osobistego;
4. nauczyciel ma osobiście sprawdzić kto odbiera dziecko lub za pośrednictwem innego  pracownika przedszkola;
5. nauczyciel może odmówić wydania dziecka osobie upoważnionej w przypadku , gdy stan osoby odbierającej będzie wskazywał , ze nie może on zapewnić bezpieczeństwa( pod wpływem alkoholu lub środków odurzających);
6. o każdej odmowie nauczyciel powiadamia dyrektora przedszkola;
7. rodzice są zobowiązani do odbioru dziecka do czasu zamknięcia przedszkola;

1. Przedszkole na życzenie rodziców może organizować zajęcia dodatkowe
2. Rodzaj zajęć dodatkowych oraz ich częstotliwość jest uzgadniana z organem prowadzącym na początku roku szkolnego.
3. Czas trwania zajęć prowadzonych dodatkowo jest dostosowany do możliwości rozwojowych dzieci i wynosi od 15 do 30 minut.
4. Organizacja i terminy zajęć dodatkowych ustalane są przez dyrektora przedszkola.
5. W czasie zajęć dodatkowych opiekę nad dziećmi sprawuje osoba prowadząca zajęcia.
6. Rodzice nie ponoszą dodatkowych opłat za zajęcia dodatkowe.

1. Organami Przedszkola są :

• Dyrektor Przedszkola
• Rada Pedagogiczna
• Rada rodziców
  2. Rada pedagogiczna i Rada Rodziców uchwalają regulaminy swojej działalności , które nie mogą być sprzeczne z przepisami prawa i niniejszym statutem .

1. Dyrektor Przedszkola jest wyłaniany w drodze konkursu przez organ prowadzący ,
2. Dyrektor Przedszkola kieruje bieżąca działalnością Przedszkola , reprezentuje ja na zewnątrz  , jest kierownikiem zakładu pracy dla zatrudnionych w Przedszkolu nauczycieli i pracowników obsługi i administracji ,
3. Dyrektor zapewnia bezpieczne i higieniczne warunki pobytu w przedszkolu , a także bezpieczne i higieniczne warunki uczestnictwa w zajęciach organizowanych przez przedszkole , poza obiektem ,
4. Jest przewodniczącym rady pedagogicznej,
5. Prowadzi i przygotowuje zebrania rady pedagogicznej,
6. Realizuje uchwały rady pedagogicznej, podjęte w ramach ich kompetencji stanowiących,
7. Wstrzymuje wykonanie uchwal niezgodnych z przepisami prawa. O wstrzymaniu wykonania uchwały niezwłocznie powiadamia organ prowadzący przedszkole oraz organ sprawujący nadzór pedagogiczny,
8. Sprawuje nadzór pedagogiczny i przedstawia radzie pedagogicznej , nie rzadziej niż dwa razy w roku szkolnym, ogólne wnioski wynikające ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego oraz inne informacje o działalności przedszkola,
9. Dokonuje oceny pracy nauczycieli,
10. Wykonuje zadania związane z awansem zawodowym nauczycieli, w tym nadaje stopień awansu nauczyciela kontraktowego,
11. Występuje z wnioskami, po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej w sprawie odznaczeń, nagród i innych wyróżnień dla nauczycieli oraz pozostałych pracowników,
12. Przyznaje nagrody oraz wymierza kary porządkowe nauczycielom i innym pracownikom,
13. Dysponuje środkami określonymi w planie finansowym przedszkola i ponosi odpowiedzialność za ich prawidłowe wykorzystanie,
14. Odpowiada za wykonywanie obowiązku związanego z systemem informacji oświatowej,
15. Może tworzyć za zgoda organu prowadzącego dodatkowe stanowiska kierownicze w przedszkolu,
16. Zapewnia odpowiednie warunki organizacyjne do realizacji zadań dydaktycznych i opiekuńczo – wychowawczych i odpowiada za ich poziom realizacji,
17. Zapewnia bezpieczne i higieniczne warunki pobytu dzieci w przedszkolu,
18. Zapewnia pomoc nauczycielom w realizacji ich zadań i ich doskonaleniu zawodowym,
19. Ponosi odpowiedzialność za właściwe prowadzenie i przechowywanie dokumentacji z działalności wychowawczej i dydaktycznej,
20. Zapewnia ochronę danych osobowych będących w posiadaniu przedszkola,
21. W wykonywaniu swoich zadań współpracuje z radą pedagogiczna i radą rodziców,
22. Współpracuje z władzami samorządowymi oraz organem sprawującym nadzór pedagogiczny,
23. Gospodaruje majątkiem przedszkola i dba o powierzone mienie,
24. Wykonuje inne zadania wynikające z przepisów szczególnych,
25. Współdziała z organizacjami związkowymi wskazanymi przez pracowników,
26. Opracowuje na każdy rok szkolny plan nadzoru pedagogicznego, który przedstawia radzie pedagogicznej   do 15 września roku szkolnego ,którego dotyczy plan ,
27. Przygotowuje  arkusz organizacyjny przedszkola i przedstawia go do zatwierdzenia organowi  prowadzącemu ,
28. Organizuje w porozumieniu z organem prowadzącym zajęcia wczesnego  wspomagania rozwoju dziecka ,
29. Wykonywanie innych zadań wynikających z przepisów szczególnych ,
30. W wykonywaniu swoich zadań dyrektor przedszkola współdziała z radą pedagogiczną , a w szczególności :

1. zapewnia bieżący przepływ informacji pomiędzy poszczególnymi organami przedszkola ,
2. w przypadku wyrażania sprzecznych opinii organizuje spotkania negocjacyjne zainteresowanych organów przedszkola .

1. Rada Pedagogiczna jest organem kolegialnym przedszkola .
2. W skład rady pedagogicznej wchodzą nauczyciele pracujący w przedszkolu .
3. Przewodniczącym rady pedagogicznej jest dyrektor przedszkola .
4. Przewodniczący prowadzi i przygotowuje zebrania rady pedagogicznej oraz jest odpowiedzialny za zawiadomienie wszystkich jej członków o terminie i porządku zebrania zgodnie z regulaminem rady .
5.  Kompetencje stanowiące rady pedagogicznej  :

1. zatwierdza plany pracy przedszkola, w tym koncepcję pracy przedszkola,
2. ustala organizacje doskonalenia zawodowego nauczycieli przedszkola,
3. podejmowanie uchwał w sprawach skreślenia dziecka z listy dzieci uczęszczających do przedszkola,
4. Podejmuje uchwały w sprawie innowacji pedagogicznych i eksperymentów.

1. projekt planu finansowego Przedszkola ,
2. wnioski dyrektora o nagrody , odznaczenia i wyróżnienia dla nauczycieli ,
3. organizację pracy przedszkola w tym ramowy rozkład dnia i rozkład zajęć dodatkowych
4. propozycje dyrektora w sprawach przydziału nauczycielom dodatkowych stałych zajęć i prac w ramach wynagrodzenia zasadniczego,
5. zestaw programów wychowania przedszkolnego przed dopuszczeniem ich do użytku w przedszkolu.

1. opiniuje kandydata na stanowisko dyrektora przedszkola zaproponowanego przez organ prowadzący ,o ile do konkursu nie zgłosi się żaden kandydat albo konkurs nie wyłoni kandydata,
2. opiniuje propozycje organu prowadzącego przedszkole dotycząca zamiaru przedłużenia powierzenia stanowiska dyrektora przedszkola,
3. opiniuje decyzje dyrektora przedszkola o powierzeniu lub powołaniu ze stanowiska kierowniczego,
4. przygotowuje projekt statutu przedszkola i uchwala go,
5. może wystąpić z wnioskiem o odwołanie nauczyciela ze stanowiska dyrektora ,
6. wyłania jednego przedstawiciela do komisji konkursowej w celu przeprowadzenia konkursu na stanowisko dyrektora przedszkola,
7. rozpatruje skierowane do niej wnioski rady rodziców,
8. uchwala działania wychowawcze i profilaktyczne,
9. deleguje przedstawiciela do udziału w zespole oceniającym rozpatrującym odwołanie od oceny pracy nauczyciela,
10. uchwala szczegółowy regulamin swojej działalności.

1. Wszystkim organom Przedszkola działającym zgodnie ze swoimi regulaminami pracy, przedszkole zapewnia swobodę działania i podejmowania decyzji poprzez :

1. możliwość organizowania wspólnych posiedzeń ,
2. prawo do opiniowania i oceniania innych organów przedszkola , prawo do aktywnego udziału w rozwiązywaniu problemów wychowawczo – dydaktyczno – opiekuńczych przedszkola ,
3. koordynatorem współdziałania poszczególnych organów jest dyrektor przedszkola , który zapewnia każdemu z organów możliwość swobodnego działania i podejmowania decyzji w ramach swoich kompetencji i umożliwia bieżącą wymianę informacji ,
4. wymiana doświadczeń , informacji odbywa się na posiedzeniu rady pedagogicznej , zebrań z rodzicami i zebrań rady rodziców ,
5. ważne decyzje i postanowienia podawane są do wiadomości rodziców w formie pisemnej na tablicy ogłoszeń ,
6. dyrektor przedszkola informuje rade rodziców i rade pedagogiczna o wynikach ewaluacji zewnętrznej.

1. Dyrektor przedszkola wnoszone sprawy pomiędzy organami rozstrzyga z zachowaniem prawa oraz dobra publicznego.
2. W przypadku zbieżności opinii poszczególnych organów dotyczących spraw przedszkola o istotnym znaczeniu , dyrektor ma obowiązek zorganizowania wspólnych spotkań mających na celu uzgodnienie wspólnego stanowiska ,
3. W przypadku nie uzgodnienia wspólnego stanowiska przewodniczący ma prawo poinformować o tym organ prowadzący lub organ sprawujący nadzór pedagogiczny za pośrednictwem dyrektora ,
4. Rodzice maja prawo składać skargi i wnioski dotyczące pracy przedszkola do dyrektora a także prawo wyrażania i przekazywania organowi sprawującemu nadzór pedagogiczny opinii na temat pracy przedszkola za pośrednictwem dyrektora przedszkola

1. Podstawową jednostką organizacyjną Przedszkola jest oddział złożony z dzieci zgrupowanych wg zbliżonego wieku, z uwzględnieniem ich potrzeb , zainteresowań , uzdolnień .
2. Liczba dzieci w oddziale nie może przekroczyć 25 .
3. Przedszkole jest wielooddziałowe .
4. Szczegółową organizacje nauczania , wychowania i opieki w danym roku szkolnym określa arkusz organizacyjny przedszkola opracowany przez dyrektora .
5. Arkusz organizacji przedszkola opracowuje dyrektor do dnia 30 kwietnia każdego roku, zaopiniowany przez radę pedagogiczną i przedstawia do zatwierdzenia przez organ prowadzący.
6. W arkuszu organizacji przedszkola określa się w szczególności :

1. liczbę dzieci i czas pracy poszczególnych oddziałów ,
2. liczbę pracowników przedszkola w tym stanowisk kierowniczych ,
3. gólną liczbę godzin pracy finansowanych ze środków przydzielonych przez organ prowadzący przedszkole,
4. czas realizacji podstawy programowej w danym roku szkolnym ,
5. liczbę oddziałów,
6. liczbę nauczycieli ubiegających się o kolejny stopień awansu zawodowego.

1. programu wychowania przedszkolnego ,
2. podstawy programowej opracowanej przez MEN ,
3. realizowany program wychowania przedszkolnego zawiera treści podstawy programowej i dopuszczony jest przez dyrektora do użytku w przedszkolu,

1. Przedszkole prowadzi żywienie o trzech posiłkach dziennie .

1. koszty wyżywienia dziecka w pełni pokrywane są przez rodziców ,
2. wysokość opłat ustala dyrektor w porozumieniu z radą rodziców i organem prowadzącym.
3. w przypadku nieobecności dziecka w przedszkolu przysługuje zwrot wpłaconej kwoty z tytułu żywienia za każdy dzień nieobecności ,

1.  Rodzice i nauczyciele zobowiązani są współdziałać ze sobą w celu skutecznego oddziaływania wychowawczego na dziecko i określenia drogi jego indywidualnego rozwoju.
2. Rodzice maja prawo do :

• znajomości koncepcji i udziału w jej opracowaniu,
• zapoznania się z programem wychowania przedszkolnego oraz zadaniami realizowanymi w danym oddziale,
• uzyskiwania na bieżąco rzetelnej informacji na temat swojego dziecka, jego postępów, zachowania i rozwoju,
• uzyskiwania informacji na temat stanu gotowości szkolnej dziecka,
• wyrażania i przekazywania nauczycielowi oraz dyrektorowi wniosków z obserwacji pracy przedszkola,
• wyrażania i przekazywania opinii na temat pracy przedszkola organowi prowadzącemu i nadzorującemu prace pedagogiczna poprzez swoje przedstawicielstwo w radzie rodziców,
• planowych i systematycznych spotkań z nauczycielem oddziału ,
• korzystania z form współpracy przedszkola z rodzicami, w tym :

1. zebrań grupowych – na początku roku szkolnego oraz w miarę potrzeb,
2. konsultacji i rozmów indywidualnie z nauczycielem , dyrektorem – według potrzeb,
3. zajęć otwartych – 2 razy w roku
4. form pomocy psychologiczno – pedagogicznej dla rodziców takich jak : warsztaty, szkolenia, porady konsultacje nauczycieli i specjalistów,
5. uroczystości i spotkań okolicznościowych – według kalendarza imprez,
6. festynów rodzinnych.